《中国古筝新筝技法教程》——第三章双手勾托（7）
 

曲谱

35．新筝双手勾托托勾练习曲一 
 
这首练习曲难度不大，主要用来进一步熟悉和适应双手弹奏技法。此曲需要弹奏两遍，第一遍在右演奏区，第二遍在左演奏区。

这首练习曲需要注意的要点问题有如下两个。

一、左演奏区弹奏的过弦问题。在左演奏区弹奏此曲时，出现了比较频繁的过弦弹奏。由于弦距小，弦的排列复杂程度较高，这对初学者带来的负面影响不可忽视，最明显的就是会有较高差错率。所以，在开始练习的时候必须重视练习时间的保证，不要一味贪图进度。

二、手指运动幅度的控制。新筝左演奏区的弦距小，如果手指运动幅度太大，就很容易碰触邻弦。尤其是在快速弹奏当中，手指运动幅度则是在一定程度上越小越好。从某种程度上说，古筝新筝艺术就是“手指运动”的艺术。在开始练习的时候，一定要有意识适当控制手指运动的幅度。当然，初学者也不能矫枉过正，只顾重视控制手指运动幅度，而忽视音的质量。产生饱满、扎实、圆润的乐音，是一个大前提。这个前提是不能忽略的。

曲谱

36．新筝双手勾托托勾练习曲二 
 
这首练习曲要在左演奏区弹奏，无论是速度还是手指运动的复杂程度，都要高于前一首。在练习时，要有充分的心理准备。左演奏区较小的弦距，增加了准确弹奏的难度。而十六分下的频繁过弦，更是增加了练习曲的整体难度。

除了牢记前面各章节所讲述的要领之外，这首练习曲需要注意的要点问题有如下三个。

一、手形问题。此曲中，有很多双手节奏差距非常大的情况，如前两个小节中，左手弹奏四分音符，而右手弹奏十六分音符。而第4小节中，左手弹奏部分存在两拍休止。这种节奏上的差距，很容易使练习者将注意力都集中在节奏上，而忽视手形，从而使手形失去控制，随心所欲起来。在练习的时候，一定要注意避免这种情况的发生。保持一个良好的手形，在什么时候都是非常重要的。

二、节奏感和旋律性问题。此部分旋律性较强，富有节奏感，练习时不能一扫而过，敷衍了事。要奏出旋律的流畅感，同时要表现出一般的强弱规律。在速度方面也要有所控制，不能时快时慢，简单的地方快复杂的地方慢，这样将影响练习的效果，也不利于培养节奏感。

三是读谱问题。对于一些有古筝弹奏基础的学生来说，此部分出现了很多4、7音，这也许会影响到识谱的速度和流畅。一般来说这个问题很快就可以自行解决，无需太多专门的、有针对性的练习。对于少数转化速度较慢的学生，可以先强化左演奏区的练习，使其适应七声音阶的排列。

曲谱

37．新筝双手勾托托勾练习曲三 
 
此曲属于具有较强专业性质的高难度部分，由双手在两个演奏区配合弹奏，并涉及到换区弹奏。这种方式，是新筝上特有的。古筝上根本不存在双手异区，现右手扶弦的情况，而在新筝上，这种情况变得比较常见。有一定古筝演奏经验的人在练习这一部分时，可能会感到不适应。不过只要坚持练习，很快也就会熟练起来。业余爱好者可以视自身情况跳过难点段落，或者略过此曲。

这首练习曲需要注意的要点问题有如下五个。

一、换区演奏问题。换区，也称跨区，这是新筝所特有的一种现象。新筝有两个演奏区，在实际演奏的过程中，经常会出现单手在这两个演奏区之间交替弹奏的情况。这种换区演奏多为右手任务，但有时候左手也会处理这样的情况。换区演奏对演奏者的要求很高，不但要能够熟悉两个演奏区的不同弦距，还要在换区演奏时保证手的稳定，不能错音刮弦。本练习曲中出现的换区演奏，复杂程度和难度都不是很大，练习的时候要注意循序渐进。在换区的时候，手指要适当收回一点，以避免挂弦或者是碰到中置筝码。换区移动时，应尽量发挥腕部的活动能力，在一些移动幅度比较小、速度比较快的场合，往往会更多地依靠腕部活动，而非臂部的大幅度动作。在练习的时候应注意体会。

二、换区演奏的弦距问题。此曲中，经常出现单手连续换区演奏。这样，需要处理的音符就涉及到两个弦距不同的演奏区。在双手快速复杂弹奏时，如果熟练程度不够，这种不同的弦距就很容易给演奏者带来干扰。在练习时，要进一步适应不同弦距的感觉，做到双手同步、异步运动的顺畅自然。在这一部分还要重视培养手感，不要总是依靠眼睛去校准手指，而是要试着凭感觉来引导手的活动，最后做到心想手到。当然，这种境界还是建立在的刻苦的练习之上的，不能有侥幸或者投机心理。

三、耐力问题。多数学生一开始会对耐力问题感到困惑，甚至有的会片面地认为，只有体育运动才涉及耐力问题，乐器演奏似乎与“耐力”无关。这种认识是有些片面的。事实上，在学习过程中出现的很多问题，都与耐力不够有关。比如，一些痼癖的出现，其原因就是因为耐力不够，机体疲劳之后导致技术动作走形。另外，很多作品中都有弹奏强度比较大的部分。要想很好地完成这样的作品，耐力也是不可或缺的保障。比如此曲的弹奏，由于相当复杂，难度较高，所以练习过程是很艰巨的，也很容易感到疲劳。在日常的练习当中，必须要重视耐力的训练。通常训练一般可以采取分组多次的方法，科学地、切合实际地运用这种方法，非常有利于耐力培养。以后的章节中，将比较详细地讲解这种训练方法。

四、视谱问题。由于涉及到换区等现象，此曲在曲谱格式上与以前的练习曲有所不同，更近似于乐队的总谱格式。简单来说，这种谱分别记述了曲谱对不同演奏区和不同弹奏手的情况，一共可以有4种情况，即：左手在左演奏区弹奏，右手在左演奏区弹奏，左手在右演奏区弹奏，右手在右演奏区弹奏。其中，右演奏区被定义为“Ⅰ区 ”，左演奏区被定义为“Ⅱ区 ”。曲谱标注的“Ⅰ右”，就是指需要右手在右演奏区弹奏；“Ⅱ左”，指需要左手在左演奏区弹奏；“Ⅱ右”，指需要右手在左演奏区弹奏。以此类推。这种记谱方法，需要尽快熟悉起来。

五、难点的弹奏方法。此曲主要的难点在10—24小节。在这一部分，左右手的节奏各不相同，而且还存在快速转换的情况。另外，手指的运动方式和顺序也不一样。在这种情况下，没有什么捷径可走，只能实实在在地刻苦练习。一个比较好的方法是，找出双手同时弹奏的音作为基准，比如在第20小节的第一拍，右手的两次“勾”对应左手的一组勾托，以此为参照，填进其他的音。这样练习，可以降低一点练习难度。除此之外，还可以双手分开练习各自的部分，等到熟练程度提高后再合在一起练习。如第10小节，右手需要换区演奏，那么就可以先练习右手的弹奏，再加入左手配合部分。总之，此曲需要刻苦练习，才可以完成。